DARBO SU VAIKAIS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS
Vaiko raidos ypatumai – ką svarbu žinoti kiekviename etape?
Vaiko adaptacija darželyje: kaip padėti vaikui jaustis saugiai?
Kaip ugdyti vaikų emocinį/socialinį intelektą?
Vaikas pyksta! Ką pedagogas gali padaryti šiandien, kad būtų geriau rytoj?
Ribos ir taisyklės: kaip jas nustatyti ir išlaikyti su pagarba ir aiškumu?
Kaip tinkamai drausminti vaikus?
Konfliktų tarp vaikų valdymas: kaip mokyti taikaus sprendimo?
Kaip ugdyti vaikų pasitikėjimą savimi?
Itin jautrus vaikas darželyje:kaip atpažinti ir tinkamai reaguoti?
Įtraukus ugdymas darželyje: ką svarbu žinoti pedagogui?
Iššūkių keliantis vaikas grupėje – kaip suprasti ir padėti?
Paskaita-diskusija: atsakymai į mokytojams aktualius klausimus
DARBO SU TĖVAIS ĮGŪDŽIŲ STIPRTINIMAS
Tėvų ir mokytojų santykiai: kaip bendrauti ir bendradarbiauti?
Susirinkimų menas: kaip organizuoti prasmingus susitikimus su tėvais?
Sudėtingi tėvai: kaip bendrauti, nustatyti ribas ir išlikti savimi?
Kaip kalbėti apie vaiko netinkamą elgesį: konstruktyvi komunikacija be kaltinimų;
Kaip aptarti su tėvais vaikų vertinimą?
Kaip pradėti ir išlaikyti pokalbį su tėvais apie vaiko specialiuosius poreikius?
Tėvų pastabos ir lūkesčiai: kaip juos priimti ir paversti bendradarbiavimo šaltiniu?
DARBO APLINKA IR ASMENINĖ MOTYVACIJA
Darželio sėkmė priklauso nuo manęs.
Bendros krypties link: misijos, vizijos ir vertybių kūrimas.
Kaip padidinti laimės jausmą darbe: kelionė per keturias stoteles.
Pozityvaus mikroklimato įtaka sėkmingam darbui.
Žodžiai kurie jungia: efektyvi komunikacija kolektyve.
Sklandus pedagogų bendravimas: nuo konkurencijos prie bendradarbiavimo
Mobingas darbe: kaip atpažinti ir užkirsti jam kelią?
Kaip tinkamai planuoti savo laiką, kad suspėti ir nesudegti?
Streso ir įtampos valdymas darbe: praktiniai būdai išlaikyti ramybę.
Neribotos galimybės, ribotos jėgos: perdegimo atpažinimas ir prevencija
ASMENINIS AUGIMAS
Emocinė higiena: meilė sau kaip pirmas žingsnis į psichologinę sveikatą
Kaip stiprinti savo psichologinį atsparumą?
Kaip ugdyti tinkamą savęs vertinimą ir pasitikėjimą savimi?
Kaip išsilaisvinti nuo neigiamų emocijų?
Kaip priimti kritiką be įtampos?
Mokymai visada kuriami konkrečiai organizacijai, pagal poreikį. Temas galima miksuoti.
Paskaitų laikas ir vieta: tikslų laiką ir datą deriname su Jumis. Mokymai vedami tiek atvykstant į vietą, tiek nuotoliu.
Mokymų trukmė: nuo 2 ak. val. Iki 8 ak.val.
Suprantant įstaigų kasdienį ritmą, mokymų trukmę galima derinti individualiai – nuo trumpesnių, koncentruotų susitikimų (pvz., per vaikų pietų miegą) iki ilgesnių mokymų, leidžiančių daugiau laiko skirti praktikai ir dalyvių situacijoms.